在上节课中,和平街一中的同学们学习了星务分系统的相关知识,对于卫星的功能以及结构已经有了大概的理论框架。这周的课程我们将进一步学习卫星知识——有关控制系统的相关原理,除此之外还有设计太阳敏感器的任务,让我们看看同学们是如何完成任务的吧!
首先我们要学习的是关于控制系统的相关知识。在控制系统的基础上又细分为姿态控制和轨道控制,主要作用是使卫星在不同的飞行阶段中能够按照任务要求采取不同姿态,按照预订计划沿一定的轨道和轨迹飞行。可以说,控制系统就是协调卫星系统工作的“大脑”。
接着老师向同学们来讲解了陀螺仪的工作原理、喷气执行机构、机电执行机构以及环境力执行机构等相关概念。同学们结合视频对于卫星的执行部件有了直观的认识,看来在视频的帮助下,同学们对于理论的掌握更加深刻了,真棒!
接下来就轮到这节课的主角登场了——卫星控制板!右端三个接口就是刚才我们提到的三大卫星执行部件:喷气执行机构、机电执行机构以及环境力执行结构。
理论学习结束之后,让我们进入动手阶段。此次同学们的任务是设计一个太阳敏感器:通过使用太阳能电池片、纸盒、电烙铁、胶枪、arduino主板等实验材料,把多块太阳能板以不同姿态用胶枪焊到折叠好的盒子上,焊接好线路完成太阳敏感器的制作。看来有的小组遇到了麻烦,让我们咨询下老师吧!
最后到了成果展示时间,看来这次“西龙公司”又取得了不错的成绩呢 (*^▽^*) 在下节课我们将通过连接电脑测试太阳敏感器是否能正常工作。
以上就是这周课程的全部内容了,下节课我们还将继续学习卫星的其他重要系统,除此之外还有什么好玩有趣的动手任务等着同学们去完成呢?让我们一起期待下节课的内容吧!!!